A Divisão de Avaliação Social de Investimentos do Ministério de Desenvolvimento Social do Chile institucionalizado através do Sistema Nacional de Investimentos faz avaliação de programas de investimento social tanto durante o processo de investimento quanto na operação dos programas. O que tem sido chamado, respectivamente, avaliação ex-ante e ex-post.
A avaliação ex-ante do Sistema Nacional de Investimentos responde a um modelo de Avaliação Social de Projetos sob a análise de custo-eficiência. A aplicação de uma avaliação de projeto que permite também discriminar entre projetos alternativos com recursos que são, naturalmente, limitados. Uma equipe de 150 pessoas avalia todos os programas de investimento apresentados para contestar os fundos do Estado a partir de diferentes componentes como o Enfoque do Marco Lógico, critérios e pautas ad hoc. Ele também tem a participação de um painel de especialistas. Finalmente, se conclui a avaliação com um ensaio de consistência do programa que permitirá que este acesse os fundos solicitados ou, pelo contrário, continue a ser reformulado.
A avaliação ex-post é realizada por uma equipe de três pessoas e tem o objetivo de avaliar a eficácia e eficiência do uso dos recursos, assim como o cumprimento dos objetivos do programa de investimentos. A avaliação se realiza em três momentos de avanço do projeto: a curto, médio e longo prazos. O sistema tem conseguido implementar a avaliação de curto prazo e 100% dos projetos de investimento (619 projetos em 2012). Para isso, usamos desde 2011 um sistema de computador que pode gravar informações dos diversos fatores do programa e um "Data Mart" que permite o monitoramento online, obtenção de relatórios e acesso a uma placa de iniciativas de gestão. A avaliação ex-post de médio prazo é realizada por avaliadores externos e ela passa por cerca de 15 projetos por ano e o objetivo é a análise de variáveis relevantes, o modelo de gestão, os custos operacionais e de manutenção e satisfação do usuário. Finalmente, a avaliação em longo prazo ainda está em sua infância. Com ele, procura entender o impacto social dos programas.